5月7日，教育部聯(lián)合國家衛(wèi)生健康委印發(fā)《中小學校新冠肺炎疫情防控技術方案(修訂版)》和《托幼機構新冠肺炎疫情防控技術方案(修訂版)》(以下簡稱“《技術方案》”)，科學精準指導中小學校、托幼機構做好復學復課疫情防控工作，安全有序推進復學復課。

《技術方案》針對中小學校、托幼機構學習生活環(huán)境狀況、學生不同年齡段特征等情況，明確中小學校和托幼機構疫情防控的組織保障和制度要求、人員管控要求、重點區(qū)域防控要求、環(huán)境衛(wèi)生要求、出現(xiàn)疑似感染癥狀應急處置和境外師生返校要求。

《技術方案》要求學校成立新冠肺炎疫情防控工作領導小組，全面領導學校疫情防控工作，確保各項措施落實到位。要求教育部門和學校加強與衛(wèi)生健康部門、疾控機構、就近定點醫(yī)療機構、社區(qū)衛(wèi)生服務中心的溝通協(xié)調(diào)，形成教育、衛(wèi)生、學校、家庭與醫(yī)療機構、疾控機構“點對點”協(xié)作機制。

《技術方案》要求圍繞關鍵環(huán)節(jié)和重點措施，制訂專門的疫情防控工作方案、應急處置預案，建立完善傳染病疫情報告制度、晨午檢制度、因病缺勤追蹤登記制度、環(huán)境衛(wèi)生和清潔消毒管理等工作制度，做好應急演練。做好洗手液、消毒劑、口罩、體溫計等防疫物資儲備。

《技術方案》要求學校掌握教職員工和學生健康狀況，建立健康狀況臺賬，做好健康觀察。所有師生員工做好入校前至少14天的自我健康監(jiān)測和行蹤報告，并如實上報。督促有發(fā)熱、咳嗽等癥狀人員及時就醫(yī)，暫緩返校，嚴禁帶病上課、工作。加強對教職員工和學生的晨午檢，實行“日報告”“零報告”制度。建立學生及其共同生活居住的家庭成員及相關人員健康狀況和風險接觸信息報告制度。學校實行相對封閉的管理措施，錯時安排校內(nèi)各班級作息，加強對學生的組織管理，保持安全距離。

《技術方案》要求將新冠肺炎及傳染病防控知識與技能等納入開學第一課內(nèi)容，幫助師生做好自我防護。關注師生員工的心理狀況，適時做好心理援助和心理疏導。師生家長引導學生注意做好近視防控。要求口罩佩戴應遵循國務院應對新型冠狀病毒肺炎疫情聯(lián)防聯(lián)控機制印發(fā)《公眾科學戴口罩指引》原則，科學佩戴口罩，學生隨身備用一次性使用醫(yī)用口罩，低風險地區(qū)校園內(nèi)學生不需佩戴口罩。教師授課時不需戴口罩，校門值守人員、清潔人員及食堂工作人員等應當佩戴口罩。鼓勵具備條件的中小學校教職工開學前自愿接受核酸檢測。

《技術方案》要求加強校門、教室、食堂、宿舍、廁所、飲用水設備與洗手設施等重點區(qū)域防控。實行校園封閉式管理，校外無關人員一律不準進校，師生進校門一律核驗身份和檢測體溫。在校門口就近設置臨時等候區(qū)，入校排查時若出現(xiàn)發(fā)熱等可疑癥狀，由專人帶至臨時等候區(qū)復測體溫，按規(guī)定流程送發(fā)熱門診。要求有條件的學校保證學生一人一桌，每名學生前后左右間距保持1米。實行學生錯峰就餐，餐前餐后洗手，加強餐(飲)具的清潔消毒，每天對飲水設施進行必要的清潔消毒。寄宿制學校學生宿舍每間居住人數(shù)原則上不超過6人，并加強清潔通風。

《技術方案》要求教職員工或?qū)W生入校前出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀，應及時向?qū)W校報告，采取居家觀察或就醫(yī)排查等措施。如在校期間出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀，立即上報學校，第一時間采取隔離，嚴格按照“點對點”協(xié)作機制有關規(guī)定及時去定點醫(yī)院就醫(yī)。要求學校安排專人負責與接受隔離的教職員工或?qū)W生聯(lián)系溝通，掌握其健康狀況。教職員工或?qū)W生如出現(xiàn)新冠肺炎疑似或確診病例，學校應立即啟動應急處置機制，在專業(yè)機構指導下采取處置措施，配合相關部門做好密切接觸者排查管理。

中小學校新冠肺炎疫情防控技術方案

(修訂版)

一、組織保障和制度要求

1.加強組織領導。學校成立新冠肺炎疫情防控工作領導小組，全面領導學校疫情防控工作，確保各項措施落實。各崗位職責明確，任務到人。多校址辦學的中小學校，每校址必須指定明確的疫情防控工作責任和工作聯(lián)絡人。

2.加強聯(lián)防聯(lián)控。教育部門和學校加強與衛(wèi)生健康部門、疾控機構、就近定點醫(yī)療機構、社區(qū)衛(wèi)生服務中心的溝通協(xié)調(diào)，配合屬地街道(鄉(xiāng)鎮(zhèn))、社區(qū)(村)等有關部門積極開展聯(lián)防聯(lián)控，衛(wèi)生健康部門加強專業(yè)指導和人員培訓，形成教育、衛(wèi)生、學校、家庭與醫(yī)療機構、疾控機構“點對點”協(xié)作機制。

3.落實學校主體責任。學校應圍繞關鍵環(huán)節(jié)和重點措施，制訂專門的疫情防控工作方案、應急處置預案和工作制度，包括學校傳染病疫情報告制度、晨午檢制度、因病缺勤追蹤登記制度、復課證明查驗制度、健康管理制度、傳染病防控健康教育制度、通風消毒制度、環(huán)境衛(wèi)生檢查制度和免疫預防接種查驗制度等。做好應急演練，與當?shù)蒯t(yī)療衛(wèi)生機構做好溝通銜接。

4.做好保障物資儲備。根據(jù)學校規(guī)模、學生及教職工數(shù)量，結合應急方案儲備足夠數(shù)量的疫情防控物資，包括消毒設備、消毒用品、口罩、手套、非接觸式溫度計、洗手液等。

5.校園內(nèi)清潔消毒。開學前對學校環(huán)境和空調(diào)系統(tǒng)進行徹底清潔，并開展預防性消毒，教室、食堂、宿舍、圖書館等公共場所開窗通風。

二、人員管控要求

1.登記排查入校全體人員。提前掌握教職工(包括教師，以及食堂、保潔、保安等后勤服務人員)和學生健康狀況，建立健康狀況臺賬，做好健康觀察。要求所有師生員工做好入校前至少14天的自我健康監(jiān)測和行蹤報告，并如實上報學校。對有發(fā)熱、咳嗽、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀的人員，應督促其及時就醫(yī)，暫緩返校，嚴禁帶病上課、工作。

2.開展每日健康監(jiān)測。加強對教職工和學生的晨午檢，住宿學生增加晚檢，實行“日報告”“零報告”制度。重點監(jiān)測學生和教職工有無發(fā)熱、咳嗽、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀，對因病缺勤的教職工和學生要密切跟蹤其就診結果和病情進展。有條件的學?？墒褂眯畔⒒侄芜M行報告、監(jiān)測。

3.相關人員風險排查。建立學生及其共同生活居住的家庭成員及相關人員健康狀況和風險接觸信息報告制度，每日由家長向班主任報告。學生或共同生活人員出現(xiàn)發(fā)熱等可疑癥狀時，要及時、如實報告學校，并送醫(yī)就診。

4.加強巡查。學校應每日開展校門口、食堂、廁所、教室、宿舍等重點區(qū)域、重點崗位、重點環(huán)節(jié)的巡查，發(fā)現(xiàn)潛在風險并及時通報和督促整改。

5.控制校內(nèi)人員密度。學校實行相對封閉的管理措施，錯時安排校內(nèi)各班級作息，在入校離校、課間休息、用餐、如廁、進出宿舍等環(huán)節(jié)加強對學生的組織管理，人與人之間保持安全距離，所有可能引起人員排隊聚集的場所均設置1米線，引導學生不追逐打鬧、不握手、不擁抱。

6.嚴格控制聚集性活動?？赏ㄟ^錯峰開會、網(wǎng)絡視頻或提前錄制會議材料等方式召開學生會議，適當開展網(wǎng)絡教育課程或線上展示交流活動，確需開展現(xiàn)場活動的，需按規(guī)定向?qū)W校相關部門申請。

7.開展健康教育與技能培訓。將新冠肺炎及傳染病防控知識與技能等納入開學第一課內(nèi)容，讓學生和教職工掌握相應知識和技能，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，做好自我防護。通過微信、校園網(wǎng)、校訊通等多種途徑將相關知識技能信息推送給師生和家長，提高師生、家長對傳染病的預防控制意識和應對能力。

8.加強師生員工心理疏導。關注師生員工的心理狀況，通過開展心理健康知識培訓，開設心理咨詢、公布心理求助熱線等方式給予適當心理援助。對未能及時開學的師生員工，更要做好心理疏導。

9.加強家校聯(lián)動。提醒家長加強自我防護，避免不必要外出活動，做好親子溝通。學生在校外出現(xiàn)發(fā)熱等可疑癥狀，家長要及時、如實報告學校，并送醫(yī)就診。在學校正式通知返校前，不得提前返校，安心居家，做好線上教學或?qū)W習、返校前物資準備。

10.勤洗手。隨時保持手衛(wèi)生，餐前、便前便后、接觸垃圾后、外出歸來、使用體育器材、電腦等公用物品后、接觸動物后、觸摸眼睛等“易感”部位前、接觸可疑污染物品后，均要洗手。采用正確洗手方法用流動水和洗手液(肥皂)洗手，也可用速干手消毒劑揉搓雙手。

11.科學佩戴口罩。學生應隨身備用符合一次性使用醫(yī)用口罩標準或相當防護級別的口罩;低風險地區(qū)校園內(nèi)學生不需佩戴口罩?？谡峙宕鲬裱瓏鴦赵簯獙π滦凸跔畈《痉窝滓咔槁?lián)防聯(lián)控機制印發(fā)《公眾科學戴口罩指引》原則。

12.加強近視防控。疫情期間，學生戶外活動減少，電子產(chǎn)品使用過多，增加近視發(fā)生和進展的風險，師生家長要引導學生注意做好近視的防控。適當科學運動，平衡營養(yǎng)膳食，安排好作息，提高機體免疫力。

13.途中防護要求。上、下學途中要堅持家庭、學校“兩點一線”，避免不必要外出活動。最好采取步行、自行車、私家車方式上下學，乘坐公共交通或校車時應注意個人防護，不與他人交談，與他人保持合理間距，途中盡量避免用手觸摸公共交通工具上的物品。上學到?；蛳聦W到家應及時洗手。

14.對住校生要求。在疫情防控期間不得出校，如必須出校，須嚴格履行請假程序，并告知家長，規(guī)劃出行路線和出行方式。外出時，按相關規(guī)定做好個人防護和手衛(wèi)生。

15.注意工作人員防護。老師授課時不需戴口罩，校門值守人員、清潔人員及食堂工作人員等應當佩戴口罩。食堂工作人員應穿工作服，并保持工作服清潔和定期洗滌、消毒。妥善保管消毒劑，標識明確，避免誤食或灼傷。清潔消毒人員在配制和使用化學消毒劑時，應做好個人防護。

16.鼓勵具備條件的中小學校教職工開學前自愿接受核酸檢測。

三、重點區(qū)域防控要求

1.校園門口。實行校園相對封閉式管理，全面梳理所有進校通道，校外無關人員一律不準進校，師生進校門一律核驗身份和檢測體溫。通過實行錯時上下學、劃定1米等候線等方式，避免人員聚集。校園封閉管理要做到專人負責、區(qū)域劃分合理、人員登記排查記錄齊全。

2.臨時等候區(qū)。在校門口就近設置臨時等候區(qū)，入校排查時若出現(xiàn)發(fā)熱等可疑癥狀，應由專人帶至臨時等候區(qū)，復測體溫，及時聯(lián)系家長，做好基礎防護后，按規(guī)定流程送發(fā)熱門診。定期常規(guī)消毒，若有可疑病例或發(fā)熱人員進入，需在專業(yè)部門指導下進行消毒處理。

3.教室。有條件的學校應保證學生一人一桌，每名學生前后左右間距保持1米，對學生人數(shù)較多的班級可分班教學或錯時上學，調(diào)整教學時間和學生行進路線，避免人員聚集，做到學習、生活空間相對固定，接觸人員清楚。

4.食堂。實行學生錯峰就餐，開餐前半小時完成就餐區(qū)域桌椅、地面及空氣消毒，并通風換氣，就餐排隊時與他人保持1米距離，應遵循分時、錯峰、單向就餐的原則，避免扎堆就餐、面對面就餐，避免交談。餐前餐后必須洗手。加強餐(飲)具的清潔消毒，重復使用的餐(飲)具應當“一人一用一消毒”，就餐人員要做好餐余垃圾的清理、分類和投放。做好食品留樣，專人管理，嚴格執(zhí)行消毒時間、程序，制定就餐、消毒等管理臺賬。

5.飲用水設備與洗手設施。飲水設施應每天進行必要的清潔工作，每天對出水龍頭至少消毒一次。要確保操場、廁所、食堂、宿舍等場所或附近洗手設施運行正常，原則上中小學校每40-45人設一個洗手盆或0.6m長盥洗槽，并備有足夠數(shù)量的洗手液、肥皂等，也可配備速干手消毒劑或感應式手消毒設施。

6.學生及教職工宿舍。寄宿制學校學生宿舍不應設在地下室或半地下室，每個宿舍居住人數(shù)原則上不超過6人，人均宿舍面積不少于3平方米;學生宿舍應根據(jù)當?shù)氐臍夂驐l件設置通風設施。加強對教職工和學生宿舍的清潔通風，一般每天開窗通風不少于3次，每次不少于30分鐘。每天對宿舍地面、墻壁、門把手、床具、課桌椅等物體表面進行預防性消毒，消毒后要保持宿舍內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生保潔，每天專人巡查清掃并進行登記。寄宿制學校應建立學生宿舍專人負責制，嚴格學生宿舍樓門管理，實行憑證出入和體溫排查。

7.廁所。學校廁所由專人管理，設置符合標準的便器。落實廁所保潔措施，保持空氣流通，及時清洗地面，做好包括水龍頭、門把手等重點部位的消毒，增加沖洗和消毒頻率。廁所的洗手設施應完備，宜配洗手液，有條件的使用感應式水龍頭、擦手紙或干手機。

四、環(huán)境衛(wèi)生要求

1.開展校園環(huán)境整治。對學校進行徹底清潔，加強校園內(nèi)教室、食堂、宿舍等學生重要聚集場所和洗手間、洗漱間的保潔和消毒，徹底清理衛(wèi)生死角。認真做好學校室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生。正常情況下，以清潔為主，日常預防性消毒為輔。

2.加強通風換氣。各類學習、工作、生活場所要加強通風換氣，每次通風時間不少于30分鐘，每日不少于3次。除特殊天氣情況外，教室、辦公室應保持全天開窗通風。如使用空調(diào)，應當保證空調(diào)系統(tǒng)供風安全，保證充足的新風輸入，所有排風直接排到室外。

3.做好清潔消毒。加強物體表面清潔消毒。應當保持教室、宿舍、圖書館、學生實驗室、體育活動場所、餐廳等場所環(huán)境衛(wèi)生整潔，每日定期消毒并記錄。對門把手、課桌椅、講臺、電腦鍵盤、鼠標、水龍頭、樓梯扶手、宿舍床圍欄、室內(nèi)健身器材、電梯間按鈕等高頻接觸表面，可用有效氯250-500mg/L的含氯消毒劑進行噴灑或擦拭，也可采用消毒濕巾進行擦拭。應當加強學校食堂、浴室及宿舍等重點場所地面的清潔，定期消毒并記錄?？墒褂糜行?00mg/L的含氯消毒液擦拭消毒。

4.加強垃圾分類管理。校園垃圾做到日產(chǎn)日清，分類收集并及時清運各類垃圾。日常使用廢棄口罩按生活垃圾處理。做好垃圾盛裝容器的清潔和消毒工作，可用有效氯500mg/L的含氯消毒劑定期對其進行消毒處理。

五、出現(xiàn)疑似感染癥狀應急處置

1.教職工或?qū)W生每日入校前如出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀，應及時向?qū)W校報告，采取居家觀察或就醫(yī)排查等措施。

2.教職工或?qū)W生中如出現(xiàn)新冠肺炎疑似病例或確診病例，學校應立即啟動應急處置機制，在專業(yè)機構指導下采取相應疫情防控處置措施，并配合相關部門做好密切接觸者的排查管理。對共同生活、學習的一般接觸者要及時進行風險告知，如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳等癥狀時要及時就醫(yī)。

3.在校期間，教職工或?qū)W生如出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀，應當立即上報學校疫情防控工作領導小組，第一時間采取隔離，嚴格按照“點對點”協(xié)作機制有關規(guī)定及時去定點醫(yī)院就醫(yī)。盡量避免乘坐公交、地鐵等公共交通工具前往醫(yī)院，并全程佩戴口罩。

4.學校要安排專人負責與接受隔離的教職工或?qū)W生家長進行聯(lián)系溝通，掌握其健康狀況。教職工和學生病愈后，返校要查驗復課證明。

六、境外師生返校要求

1.境外師生未接到學校通知一律不返校，新生不報到。

2.境外師生返校前確保身體狀況良好，返校途中做好個人防護和自我健康監(jiān)測。

3.入境后嚴格執(zhí)行當?shù)匾?guī)定進行核酸檢測和隔離醫(yī)學觀察，每日健康監(jiān)測并填報健康卡，解除隔離后且身體健康方可返校學習和工作。

(節(jié)選自“呼和浩特教育”)

來源|教育部網(wǎng)站、四川教育發(fā)布、國家衛(wèi)生健康委辦公廳、教育部辦公廳、內(nèi)蒙古教育發(fā)