近日，教育部正式下發(fā)《教育部辦公廳關于公布實施專科教育高等學校和成人高等學校備案名單的函》，公布了2021年度省級人民政府審批新設、更名、合并調(diào)整、撤銷的?？茖哟胃叩葘W校和成人高等學校備案名單。其中，同意在汕頭新設廣東汕頭幼兒師范高等專科學校，計劃今年秋季正式開學，首次招生人數(shù)達1000人。

據(jù)悉，該學校坐落于汕頭市濠江區(qū)北山灣，總體規(guī)劃面積約402.6畝，第一期項目用地約303.4畝，總投資約10億元。項目總建筑面積約10.8萬平方米，規(guī)劃建設19棟單體建筑，包括教學、行政、生活、后勤四個分區(qū)，計劃于7月底前完工。

作為一所培養(yǎng)學前教育師資為主的公辦高等?？茖W校，廣東汕頭幼兒師范高等專科學校建成后將有利于全省形成更加完善的高等幼教師資培養(yǎng)體系，推動汕頭乃至粵東地區(qū)幼兒教育發(fā)展，培養(yǎng)急需的學前教育師資隊伍，為汕頭市建設區(qū)域教育高地創(chuàng)造更好條件。

滿足粵東地區(qū)幼教資源配備需求

近年來，在廣東省委、省政府的高度重視下，學前教育事業(yè)迅速發(fā)展，同時，全省入園幼兒人數(shù)不斷增長，對全日制專科及以上學歷師資需求越來越大。尤其在粵東地區(qū)，現(xiàn)有的學前教育教師培養(yǎng)層次和規(guī)模已不能滿足學前教育快速發(fā)展的需要。

據(jù)介紹，廣東汕頭幼兒師范高等?？茖W校將以“善教樂學、守正創(chuàng)新”為核心辦學理念，以“協(xié)同育人促發(fā)展，特色創(chuàng)新樹品牌”為辦學思路，秉持“敬業(yè)、親師、博習、通達”校訓，致力建設成為一流的幼兒師范高等專科學校，培養(yǎng)具有師德理想、教育情懷、扎實學識、實踐能力和創(chuàng)新精神的學前教育、小學教育優(yōu)質(zhì)師資及高素質(zhì)應用型人才。

記者獲悉，該校將配備雄厚的師資力量，專任教師達180人，其中雙師資格教師占比超過73.3%，具有高級職稱的教師超過30.7%。

事實上，廣東汕頭幼兒師范高等?？茖W校的前身，是1956年創(chuàng)建的汕頭市幼兒師范學校和1982年創(chuàng)建的汕頭教育學院，擁有深厚的辦學底蘊。2002年，兩所學校整體并入汕頭職業(yè)技術學院，以“師范”為品牌的各個專業(yè)，承擔著為粵東地區(qū)培養(yǎng)學前和基礎教育師資人才的重任，為廣東輸送了一批教育骨干人才。

而作為一所專業(yè)化程度高、具有相當規(guī)模的幼兒師范高等?？茖W校，廣東汕頭幼兒師范高等?？茖W校的設立，在為區(qū)域?qū)W前教育提供較大數(shù)量優(yōu)質(zhì)師資的同時，還將成為學前教育理論研究和實踐研究的重要力量，進一步提高粵東地區(qū)學前教育合作發(fā)展的層次和水平，全方位深化粵東地區(qū)學前教育高質(zhì)量發(fā)展。

學校項目落戶汕頭濠江區(qū)，也是科學規(guī)劃布局濠江職教園區(qū)的具體舉措，將有效促進東湖教育園區(qū)加快形成集高質(zhì)量生態(tài)環(huán)境、高品位文化活動、高科技產(chǎn)業(yè)開發(fā)、高品質(zhì)生活服務為一體的發(fā)展新格局。

據(jù)悉，校區(qū)規(guī)劃打破了傳統(tǒng)大學校園里的行列式，因循地勢將建筑與自然相融合。在整體校園設計上，功能布局、建筑形態(tài)、文化特質(zhì)、景觀氛圍遵循因地制宜、以人為本的基本理念，各個區(qū)域建筑形成組團，依山勢高低錯落分布，最大限度的保留了山體自然景觀，營造了山海交融的空間氛圍。

以幼師教育為主、小學教師教育與繼續(xù)教育為輔

據(jù)了解，廣東汕頭幼兒師范高等?？茖W校按5000人規(guī)模設計，建校初期辦學規(guī)模3000人，采用三年制大專及五年一貫制并行的招生模式，2021年招收高中起點的三年制大專新生和初中起點的五年一貫制新生共1000人。

學校首批開設具有教師教育特色的學前教育、小學教育、小學語文教育等3個專業(yè)和體育保健與康復、音樂表演兩個非師專業(yè)，致力于建設成為立足汕頭、服務粵東、面向廣東，以學前教師教育為主，小學教師教育與繼續(xù)教育為輔，相關專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展、特色鮮明、示范全省的幼兒師范院校。

在學前教育專業(yè)上，廣東汕頭幼兒師范高等?？茖W校將以原汕頭職業(yè)技術學院學前教育系為主體，傳承60多年的辦學歷史，設有綜合實訓室、嬰幼兒保育實訓室、學前兒童游戲室、數(shù)碼鋼琴教室等。

同時，學校致力構(gòu)建政校行企協(xié)同體系，已建立超過50家固定的校外實習實訓基地，以滿足各專業(yè)學生實踐教學需要。而依托于校內(nèi)外實訓基地和資源，學校還將與合作幼兒園和企業(yè)共同開發(fā)和建設特色課程，加強“理實一體化”的深度結(jié)合，強化職業(yè)技能訓練，提升學生綜合素質(zhì)。

在小學教育專業(yè)上，廣東汕頭幼兒師范高等?？茖W校將致力于培養(yǎng)出既能勝任分科教學，又能承擔多學科綜合教學的有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心的“四有”全科型鄉(xiāng)村小學教師。

在小學語文教育專業(yè)上，學校則是要培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力、德智體美等全面發(fā)展的合格小學語文教育，以及能夠從事一般文秘工作和行政管理工作的應用型專門人才。同時，音樂表演和體育保健與康復兩個非師專業(yè)，師資雄厚、實訓豐富。

此外，廣東汕頭幼兒師范高等專科學校將積極融入國家和地方發(fā)展戰(zhàn)略需求，堅持開放辦學，推進學前教育國際化，主動服務“一帶一路”沿線國家，推進共建“一帶一路”教育行動，打造?？茖哟螌W前教育專業(yè)留學生培養(yǎng)項目，通過華文教育加強國際合作。